terça-feira, 29 de julho de 2014

quarta-feira, 9 de julho de 2014

II Mostra Literária “Entre Letras e Fantasias”

25 escolas da Rede Pública Municipal participarão da II Mostra Literária “Entre Letras e Fantasias” com as Temáticas da Diversidade sugeridas como norteadoras para a Mostra: Direitos Humanos, Educação Ambiental e Relações Etnicorraciais. Evento realizado pela Secretaria Municipal da Educação (SEMED).
A Educação em Direitos Humanos, buscando a construção de uma cultura de respeito à dignidade humana por meio da promoção e vivência de valores como a ética, a liberdade, a justiça, a igualdade, a solidariedade, a cooperação e o reconhecimento do outro como sujeito de direitos de uma sociedade.
A Educação Ambiental proposta na Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA- Lei 9795/99) e na Política Estadual de Educação Ambiental (PEEA- Lei – Lei 9265/09) deverá ser abordada, a partir da transversalidade, da interdisciplinaridade e da transdisciplinaridade para a construção de uma sociedade de direitos, ambientalmente justa e sustentável.
A Educação das Leis Etnicorraciais estabelece Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Etnicorraciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. Essa lei altera a lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996, nos seus artigos 26, 26a e 79B. Recentemente a lei 10.639/2003 foi alterada pela lei 11.645, de 10 de março de 2008. É relevante a utilização de materiais e livros que abordem a temática racial que transcendam a sala de aula e ocupem outros espaços pedagógicos, apontamos ainda, a necessidade de se promover experiências de sensibilização e de diálogo com as famílias e a comunidade do entorno da escola.
Destaca-se como prioridade uma gestão comprometida com as diversidades empenhada em promover a igualdade racial, o respeito a diferentes culturas e religiões e o combate ao racismo institucional.

Cronograma da II Mostra Literária: “Entre Letras e Fantasias”
Datas e Escolas:
16/10 Amarelos e José Albérico Lantiman
21/10 Arlindo Gobbi
23/10 João Batista Celestino
27/10 Dalzira Merigueti Merisio e Maria Lino Ramos
29/10 Adalgiza F. Marvilla e Benedita Martins de Souza
31/10 Eliziário L. Dias e Otacília Borges Figueiredo
04/11 Maria Veloso Calmon e Maria das Graças S. Menário
06/11 Constantino J. Vieira e Lúcia Sasso Bandeira
12/11 Ana Rocha Lyra e Eugênio Deoclécio Borges
14/11 Francisco Araújo e Rosa Simões de Almeida
18/11 Jorge Boueri Sobrinho e Cândida Soares Machado
19/11 Maria Marta Dalla Huarcaya e Darcy Ribeiro
21/11 Florisbela Lino Bandeira e Zilnete Pereira Guimarães
25/11 José Antônio de Miranda
Justificativa:
Percebendo a importância de colaborar para que o aluno leia com domínio os diferentes gêneros e compreenda a leitura em seus diversos objetivos, propomos um trabalho de incentivo à leitura; a fim de que os alunos conheçam seus diferentes objetivos e que tenham um maior acesso aos diferentes portadores de texto, especialmente, o literário.
Objetivos:
  • Despertar e incentivar o interesse pela leitura;
  • Facilitar o acesso do aluno aos diferentes portadores de textos;
  • Aproximar o aluno do universo escrito e dos portadores de escrita para que possa manuseá-los, reparar na beleza das imagens, relacionar texto e ilustração, manifestar sentimentos, experiências, ideias e opiniões, definindo preferências e construindo critérios próprios para selecionar o que irá ler;
  • Enriquecer o vocabulário;
  • Desenvolver as habilidades linguísticas: falar, escutar, ler, observar, criticar, perceber, escrever, etc;
  • Compreender a intenção, o ponto de vista de quem escreve fazendo uma leitura crítica, reconstruindo o sentido, segundo suas vivências, ampliando sua visão de mundo;
  • Auxiliar o aluno no processo de constituição da sua identidade e na formação de valores éticos;
  • Trabalhar a leitura com diferentes objetivos: busca de informação, de deleite, etc;
  • Contribuir para formação de leitores autônomos e competentes;
  • Propor atividades em que os alunos tenham que perguntar, prever, recapitular, opinar, resumir, comparar opiniões, confrontar...
Estratégias:
  • Definição dos direitos e deveres do leitor;
  • Criação e organização de uma biblioteca de sala;
  • Leitura em grupo, em sala de aula;
  • Leitura dramatizada de capítulos de um livro ou um texto;
  • Produção de cartas para os autores ou para um amigo incentivando a leitura;
  • Produção de murais para divulgação dos livros lidos pelos alunos (Propaganda da leitura);
  • Audição de CD com diferentes gêneros: poemas, contos, lendas, etc;
  • Leituras de gêneros como: contos, causos, poemas, crônicas, romances, jornais, revistas, história em quadrinhos e outros;
  • Exibição de filmes;
  • Pesquisa de bibliografias de autores da Literatura Infantil;
  • Empréstimo de livros da biblioteca;
  • Roda de Leituras;
  • Propaganda da Leitura (atividade oral para o aluno expor sobre a obra que leu e recomendar ou não sua leitura aos colegas);
  • Teatro de fantoches;
  • Leitura dramatizada;
  • Jornal Falado;
  • Leitura compartilhada (feita pela professora e pelo aluno);
  • Formação de alunos leitores;
  • Contação de histórias de assombração por parentes e amigos;
  • Hora do conto, Hora da Lenda, Momento da Poesia e outros (alunos visitarão outras turmas para fazer leituras);
  • Semana do Conto;
  • Jogos de leitura;
  • Monitoramento da leitura trimestral.
Culminância:
Exposição das atividades em dia letivo (conforme cronograma), no qual professores regentes, de Práticas de Leitura e Escrita, Educação Física e Multifuncionais participem de forma que envolvam os pais e comunidade escolar.
Sugestões de Leituras:
  • Livros do Projeto Trilhas;
  • Livros da caixa do PNAIC;
  • Literatura infantil em geral;
  • Biografias e obras de artistas;
  • Sites: MEC, A Cor da Cultura, Portal do Professor, entre outros.

Prefeitura de Guarapari. Juntos Vamos Evoluir!

quarta-feira, 2 de julho de 2014

Fotos da "Escola de Pais" realizada na EMPEF "Lucio Rocha de Almeida"



A "Escola de Pais" é um veículo de orientação aos pais e mães,disponibilizando e levando até eles informações, recursos e serviços que os ajude quanto ao desenvolvimento infantil e à consolidação das bases de uma educação saudável socialmente e emocionalmente. 









Este é um programa para formação e fortalecimento de pais e famílias, que temos desenvolvido em nosso município e tem tido excelentes resultados.

Fotos da "Escola de Pais" realizada na escola "Constantino José Vieira"






Com a presença da Secretária de Educação Diana Márgara.

Nosso objetivo principal com a “Escola de Pais”  é  preparar e amparar pais e mães oferecendo serviços  de apoio e orientação a estes, para que de forma articulada possamos assegurar a inclusão escolar e uma rede de proteção à infância.





Apresentação das crianças do "Programa Mais Educação"